与会教师围绕推进学生自主学习、加强师生互动，强调学习过程的考评与如何更加有效的提升学生专业素养与能力的主题展开了热烈而务实的研讨。大家一致认为，平时成绩所占比例、考试考核内容、命题方式等都要随着改革的不断深化加以调整和改变，以适应人才培养的社会需求。周茂涛、陆慧、陈志成、郭磊等老师结合自身教学实践环节的改革探索行为及效果进行了交流发言。在教学环节，大家一致认为要加快改变传统的“满堂灌”、让学生被动接受知识的方法，调动学生的积极性和主动性，主动寻求知识和问题解决方案；在考核环节，大家认为既要尊重教师授课、学生学习过程的差异，又要体现学生考核成绩的公平性。

　　本次研讨会使老师们对教学过程的师生互动，考评环节的自主公平有了更深的认识和领会，并对《管理学》和《创业基础》两门全校基础课的考核标准形成了统一意见与改革方案，对促进我院教学考评改革具有积极的意义和作用。